Darbo stebėjimo vizitas Parnu lopšelyje-darželyje „Pärnu Ülejõe Lasteaed“ Šių metų balandžio 13-17 d. keturios mokytojos iš Šiaulių rajono dalyvavo „Erasmus+“ 1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo mobilumo projekto Nr. 2025-1-lt01-ka121-sch-000335669 darbo stebėjimo vizite Parnu (Estija) darželyje „Pärnu Ülejõe Lasteaed“. Projektinėje veikloje dalyvavo ir mūsų Kuršėnų lopšelio-darželio „Eglutė“ vyresnioji ikimokyklinio ugdymo mokytoja Gitana Ramanauskaitė. Pedagogės iš Lietuvos susipažino su darželio organizacine struktūra, darbuotojais, ugdymo programa, mokymosi veiklų planavimu bei principais, aplinka grįstu mokymusi ir bendradarbiavimu su šeimomis bei bendruomenės įsitraukimu į darželio renginius, apžiūrėjo darželio erdves, kurios išsidėsčiusios trijuose pastatuose. Šio vizito metu mokytojos stebėjo mokymosi veiklas skirtingose amžiaus grupėse. Jos turėjo galimybę ne tik stebėti, bet ir dalyvauti Kuninga mokyklos sporto salėje vykusioje ,,Žaidimų dienoje”, skirtoje specialiųjų ugdymosi poreikių vaikams, klausyti vieno iš ugdytinių tėvų solo koncerto, atliekamo akordeonu bei pasidžiaugti vaikų muzikine programa. Įsimintinas pažintinis vizitas drauge su ugdytiniais į Mätiku pieno ūkį (PRIA programa), kuriame vaikai turėjo galimybę susipažinti su gyvulių priežiūra, pieno keliu nuo ūkio iki stalo. Išvyka parodė, kaip sėkmingai ugdymas integruojamas su realaus gyvenimo patirtimis. Ne mažiau svarbi buvo ir kultūrinė patirtis – laisvu laiku pedagogės aplankė gražiausias Parnu vietas: Parnu senamiestį, ,,Raudono bokšto“ muziejų, Talino vartus, bažnyčias, prie įplaukos į uostą esantį molą, palei jūros paplūdimį besidriekiančią Parnu promenadą, nuostabius parkus, pažino vietinę kultūrą. Dalyvavimas darbo stebėjimo vizite suteikė galimybę įgyti ne tik teorinių ir praktinių žinių, bet ir patobulinti bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, pasidalinti patirtimi vieni su kitais, aptarti ugdymo iššūkius ir rasti naujų idėjų kasdienei pedagoginei veiklai. Bendravimas su kolegomis iš Estijos sustiprino tarptautinį švietimo tinklą bei leido plėtoti tarpkultūrinę kompetenciją. Šio projekto metu mokytojos turėjo galimybę patobulinti anglų kalbos žinias ir skaitmeninius gebėjimus. #Erasmus+ project.
